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大法官释字784号 教部:更能保障学生权利

司法院大法官会议今天做出释字第784号解释,认定学生权利因学校教育或管理措施受侵害时,可提起行政诉讼救济。教育部认为784号解释更能保障学生权利,将提醒各级学校依法行政。

原先大法官释字第382号解释认定「足以改变其学生身分并损及其受教育的机会」,受处分学生才可依法提起诉愿及行政诉讼。但后续发生多起案例,例如学生不满补考成绩被打7折,提起行政诉讼却被法官援用释字第382号驳回,引起争议。

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教育部指出,大法官今天做成的784号解释,宣示各级学校学生认为自己的权利受到学校侵害时,即便没有达到如退学般「足以改变其学生身分并损及其受教育的机会」的程度,也可按相关措施的性质,依法提起相应的行政诉讼救济,而无特别限制的必要。

教育部表示,大法官曾于民国100年做出释字684号,针对大学生的行政争讼权做出解释,今天发布的释字784号,进一步变更了释字第382号的内容,更能保障各级学校学生的权利。教育部将提醒各级学校实施各项措施时,应注意行政程序及依法行政。

教育部解释,学校基于教育目的或维护校园秩序,有许多教育或管理措施,例如学习评量、奖惩等,是否侵害学生权利,仍需依法做个案具体判断,考量个别措施的目的、性质、干预等程度等。相信法院在审理这类案件时,也会考量、尊重教育人员的专业判断。

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